Anglická osobní zájmena

1

V této lekci se budeme zabývat anglickými osobními zájmeny, jinými slovy anglickými osobními zájmeny. Anglická osobní zájmena se obvykle vyučují v hodinách angličtiny pro 9. nebo 10. ročník jako opakování na středních školách.

Kolik jsou anglická osobní zájmena?

Učte se anglicky Naučit se tento jazyk správně je stejně tak nutné, jako je nutné. V tuto chvíli jsou jedním z prvních předmětů, se kterými se v hodinách angličtiny již od základní školy setkáváme, osobní zájmena. Anglická osobní zájmena; v mnoha učebnicích osobní zájmena projde jako.

Osobní zájmena (pro slova, která nahrazují osobní podstatná jména)osobní zájmeno) se jmenuje. Anglická osobní zájmena jsou velmi snadno srozumitelná. V turečtině můžeme použít frázi jako „šel ven z města“ při konstrukci věty „můj otec odešel z města“. Zkrátka máme tu čest říci „to udělal“, „šel tam“, aniž bychom narušili význam vět. „on“ v takových větách je osobní zájmeno.

V angličtině, stejně jako v turečtině, existuje šest různých typů, tři jednotné a tři množné. osobní zájmeno koná se. Nicméně, osobní zájmena v jednotném čísle "o" mezi; také rozdělena na tři. Jinými slovy, používají se tři různá osobní zájmena: pro muže, ženu a pro věci a zvířata. V tomto okamžiku se ukazuje rozdíl mezi turečtinou a angličtinou. Zatímco „on“ se v turečtině používá pro Ahmeta, Ayşe a kočku, v angličtině se pro každého jednotlivce nebo věc používá jiné osobní zájmeno.

Anglická osobní zájmena existuje ve třech různých situacích. Jmenovaný; Zatímco objektivní je zájmeno, které dělá práci, to znamená v nominativním případě symbolizuje přivlastňovací osobní zájmena, která směřují k práci.

JSOU NĚMECKÉ DNY TAK KRÁSNÉ?

KLIKNĚTE, NAUČTE SE NĚMECKÉ DNY ZA 2 MINUTY!

Nominativní zájmena

jmenná zájmena; odkazuje na osobní zájmena, která zná každý. Jinými slovy, jsou to anglická osobní zájmena, která známe. Jsou následující.

  • já – já
  • ty – ty
  • On – On
  • ona-O
  • to – to
  • My – my
  • ty – ty
  • oni – oni

Osobní zájmena můžeme vysvětlit na různých příkladech.

  • Momentálně studuji angličtinu.
  • Jste tak dobrý člověk.
  • Nerad spí celé hodiny.
  • Na střední škole měla dobré známky.
  • To je pero. Nepoužívejte jej.
  • Příští týden jedeme k babičce.
  • Připojíš se k nám?
  • Nechtějí chodit do školy.

Objektivní zájmena

Odkazuje na osobní zájmena, která znamenají, komu je práce určena.

  • já – já, já
  • Ty – ty, ty
  • On – on, ona
  • Ona – on, ona
  • to – on, ona
  • my – my, my
  • Ty – ty, ty
  • Oni – oni, oni

Objektivní zájmena Můžeme uvést několik příkladů.

  • Mluví o mně!
  • Nechci s tebou mluvit!
  • Náš učitel na základní škole ho nemá rád
  • Tolga ji políbil. Každá reakce byla překvapivá.
  • Dejte mi to! Je to náš třídní boardmarker.
  • Můj otec nám lhal. Na konci měsíce se nevrátil.
  • To tě nezajímá! Mluvte prosím o svém podnikání!
  • Sarah je nepozvala, protože se pohádala s Melisou.

Přivlastňovací zájmena

Přivlastňovací osobní zájmena jsou známé jako

  • Moje moje
  • tvůj – tvůj
  • Pocit – jeho
  • Její – jeho
  • to je jeho
  • Naše – naše
  • tvůj – tvůj
  • jejich – jejich

Pro mnoho studentů je obtížné porozumět přivlastňovací zájmena Můžeme to vysvětlit na několika příkladech!

  • Věděli jste, že ten notebook je můj?
  • Můj telefon nefunguje! Prosím, dejte mi svůj!
  • Dům na rohu je jeho.
  • Růžová taška je její.
  • Neměli byste soudit knihu podle obalu.
  • Tento dům je náš. Můžete přijít kdykoli budete chtít.
  • Večeře je vaše. Teď můžeš jíst.
  • Kočka je jejich. Je velmi atraktivní.

Kolektivní seznam anglických osobních zájmen

  • Já: Já / Můj: Můj / Já: Já, já
  • Vy: Vy / Váš: Váš / Vy: Vy, Vy
  • On: On / Pocit: Jeho / On: On, On
  • Ona: On / Její: Její / Ona: On, On
  • It: On / It: Him, Him / Neexistuje žádné zájmeno „jeho“ pro neživá zvířata!
  • My: My / Naši: Naši / Nás: Nás, nás
  • Vy: Vy / Váš: Váš / Vy: Vy, Vy
  • Oni: Oni / Jejich: Jejich / Oni: K nim

Příklad vět anglických osobních zájmen

Porozumění osobním zájmenům Je důležité cvičit za vás. Na tomto místě se pokusíme objasnit na příkladech, abyste danému tématu porozuměli.

  • ….. sedím na pohovce.

Jak správně tušíte, osobní zájmeno „já“ by mělo být v této větě prázdné. První osoba jednotného čísla pomocného slovesa být je "am". Proto správný pravopis věty; Bude to „Sedím na pohovce“.

  • ….. koukají na televizi. Neměli bychom je rušit.

Osobní zájmeno „oni“ by mělo být prázdné. Mohlo přijít i zájmeno „ty“. Můžeme však říci, že požadovaným osobním zájmenem je zde zájmeno ve třetí osobě množného čísla „Oni“, neboť následuje věta „neměli bychom je rušit“.

  • Pocházíte z Turecka? Ještě jsem tě neviděl.

Prostor zde je „Vy“. zájmeno druhé osoby jednotného čísla Musíš přijít. Mohlo by také přijít zájmeno „oni“. Chápeme však, že je zde myšlena druhá osoba jednotného čísla, protože následuje věta „Já jsem tě tu ještě neviděl“.

  • … jde domů. Chceš mu něco říct?

„On“ by zde měl přijít naprázdno. třetí osoba jednotného čísla zájmeno které by se mělo používat. Mohlo by přijít i zájmeno Ona nebo To. Chápeme však, že je zde myšlena třetí osoba jednotného čísla, protože následuje věta „Chceš mu něco říct“.

  • Podívej se na ně! … hrajeme spolu fotbal.

„Oni“ by zde měli přijít naprázdno. třetí osoba množného čísla zájmeno které by měly být použity. Již vzhledem k tomu, že první věta říká „podívejte se na ně“, je zřejmé, že zde je míněna třetí osoba množného čísla.

  • …. je dnes úžasný den.

„To“ by zde mělo být prázdné. třetí osoba jednotného čísla zájmeno které by se mělo používat. V této větě, která znamená „dnes je velmi dobrý den“, je pro správné použití potřeba třetí osoba jednotného čísla.

  • ….. mluví anglicky. Naše lekce angličtiny jsou pro nás užitečné.

"My" bychom tu měli přijít naprázdno. Jinými slovy, měli bychom použít zájmeno v první osobě množného čísla my. V druhé větě se rozumí, že větou „Naše lekce angličtiny jsou mimořádně užitečné“ je myšlena první osoba množného čísla.

  • Obchod…. Kevinova sestra?

Jak můžete hádat, „Ona“ by zde měla přijít naprázdno. Jinými slovy, třetí osoba jednotného čísla by se mělo použít zájmeno. Dalo by se použít i zájmeno „on“ nebo „to“. Rozumí se však, že osobou míněnou výrazem „Kevinova sestra“ je žena. Proto se zájmeno „Ona“ stává nezbytným.

  • …. plavou v bazénu. Nechci tě zvát.

"Vy" by zde mělo být prázdné. Jinými slovy, měli byste použít zájmeno you druhé osoby. Mohlo přijít i zájmeno „My nebo „Oni“. Protože však druhá věta říká „Nechtěl jsem tě pozvat“, můžeme říci, že správné osobní zájmeno je zde „Ty“.

  • Jsou…. v kině? Nevidím je.

„Oni“ by zde měli přijít naprázdno. třetí osoba množného čísla zájmeno které by měly být použity. Mohlo přijít i zájmeno „ty“. Protože je však ve druhé větě použito sousloví „nevidím je“, můžeme říci, že správné osobní zájmeno je zde „oni“.

Cvičení anglických objektivních forem

  • Učitel vždy dává studenti

V této větě je podtržena část „studenti“. Vzhledem k tomu, že je zmíněna třetí osoba v množném čísle, „studenti“ je nahrazeno „jimLze použít zájmeno "". Jinými slovy, je to věta, kterou lze přepsat jako „učitel jim vždy dává domácí úkol“.

  • Čtu knížku moje sestřička.

V této větě vidíme, že část „moje malá sestra“ je podtržena. Zájmeno „její“ lze použít místo „moje malá sestra“, protože je uvedeno ve třetí osobě jednotného čísla. Jinými slovy, je to věta, kterou lze přepsat jako „Čtu jí knihu“.

  • Kluci jezdí jejich kola.

V této větě je podtržena část „jejich kola“. Zájmeno "oni" lze použít místo "jejich kola", protože je uvedena třetí osoba množného čísla (neživá). Jinými slovy: „Kluci jedou jim“ je věta, kterou lze přepsat jako.

  • Můj otec píše dopis John.

V této větě může být podtržený Jan nahrazen třetí osobou jednotného čísla. Vzhledem k tomu, že Jan je mužské jméno, lze místo Jana použít osobní zájmeno „on“. Jinými slovy: „Můj otec mu píše dopis“

  • Nevím odpověď.

V této větě lze místo podtrženého „odpověď“ použít zájmeno „to“ ve třetí osobě jednotného čísla (neživé). Jinými slovy, je to věta, kterou lze přepsat jako „to nevím“.

  • Sally se uvidí Maria.

V této větě je podtrženo jméno Maria. Vzhledem k tomu, že Maria je ženské podstatné jméno, lze místo Marie použít zájmeno ve třetí osobě. Jinými slovy, lze to napsat jako „Sally ji uvidí“.

  • OTEVŘENO okno, prosím!

V této větě lze místo podtrženého slova „okno“ použít zájmeno třetí osoby jednotného čísla (neživé). Jinými slovy, je to věta, kterou lze přepsat jako „otevři, prosím“.

  • Můžeš mi říct lidé cestu na letiště, prosím?

Místo podtrženého „lidé“ v této větě „jimLze použít zájmeno "". Proto bychom měli říci, že větu lze napsat jako „můžete jim říct cestu na letiště, prosím“.

  • Knihy jsou pro Petr.

Petr je mužské jméno. Takže místo Petra třetí osoba jednotného čísla zájmeno k dispozici. Je třeba poznamenat, že větu lze napsat jako „box jsou pro něj“.

  • Můžete pomoci moje sestra a já, prosím?

„Moje sestra a já“ znamená já a moje sestra jako podtržená část. Na tomto místě je třeba zmínit, že věta znamená „můžete nám pomoci“. "my" místo "moje sestra a já" osobní zájmeno to znamená, že lze použít zájmeno první osoby v množném čísle. Mělo by být uvedeno, že věta bude napsána jako „můžete nám pomoci, prosím“.

Přivlastňovací zájmena – cvičení přivlastňovacích přídavných jmen

  • Je tento pohár ….. (váš/váš)?

V průběhu věty by mělo přijít „vaše“. "Je tento pohár tvůj?" "Protože je to věta s významem"tvůj“ by měl být použit.

  • Káva je ….. (moje/moje)

Tokem věty"důl"musí přijít. Mělo by být použito „moje“, protože se jedná o větu s významem „tato káva je moje“.

  • Ten kabát je ….. (její)

Tokem věty"její"musí přijít. Mělo by být použito „její“, protože se jedná o větu s významem „tato bunda je jeho“.

  • Žije v …. (její/její) dům

V průběhu věty by mělo přijít „každý“. „každý“ by měl být použit, protože je to věta s významem „žije ve svém domě“. “každý dům” to znamená, že by se mělo použít „ona“, protože jde o podstatné jméno za zájmenem ve tvaru jeho domu.

  • Možná budete chtít …… (váš/váš) telefon.

V průběhu věty by mělo přijít „vaše“. Protože „váš telefon“ se používá jako takový, místo „váš“ by se mělo používat „váš“.

  • Nové auto je …… (jejich/jejich)

Tokem věty"jejich"musí přijít. „jejich“ by mělo být použito, protože se jedná o použití jako „toto auto je jejich“. Použití „jejich“ by bylo možné pouze vytvořením věty jako „jejich auto je nové“.

  • Vařila ….. (naše/naše) jídlo

V průběhu věty by mělo přijít „naše“. Protože to znamená „uvařil nám jídlo“.

  • Nestůj na…. (moje/moje) noha

Tokem věty"my"musí přijít. Protože je k dispozici použití „moje nohy“.

  • Dala …. (její) kufr

V průběhu věty by mělo přijít „každý“. Existuje použití jako „každý kufr“. Jinými slovy, věta má podstatné jméno za zájmenem.

  • Potkal jsem …… (jejich/jejich) matka

V průběhu věty by mělo přijít „jejich“. Použití „Jejich matka“ není možné. Zde, pokud by bylo podtrženo slovní spojení „jejich matka“, mohlo být místo něj použito „jejich“. V této větě však žádné takové použití není.

  • Je toto …. (jejich/jejich) kávu?

Pokud jde o tok věty, mělo by být uvedeno „jejich“. Stejně jako v předchozím příkladu, protože po zájmenu následuje podstatné jméno ve větě, přivlastňovací zájmena nelze použít.

  • Šedý šátek je… (můj/moje)

Z hlediska toku věty by mělo být uvedeno „moje“. Protože ve větě je žádoucí zdůraznit, komu zboží patří. Jinak by se musel používat jako "to je můj šedý šátek".

  • To červené kolo je… (naše/naše)

V průběhu věty by mělo být uvedeno „naše“. V této větě je žádoucí zdůraznit, komu zboží patří. „Červené kolo je moje“, jak to znamená „nést“ by měl být použit.

V důsledku toho osobní zájmena v angličtině Je to velmi snadné pochopit. nominativní, objektivní, sobecky Můžeme říci, že osobní zájmena jsou seskupena do tří různých skupin. Se spoustou praxe bude předmět snadno pochopitelný.

My všichni už od základní školy Ingilizce Vidíme poučení. Tato lekce, která je pro některé z nás velkým potěšením; Pro některé se to změní v mučení, které chce co nejdříve skončit. V dnešním světě, kde lidé musí překračovat hranice, by však angličtina neměla být považována za povinný předmět, jako je matematika nebo přírodní vědy. Protože jak v obchodním životě, tak v každém aspektu každodenního života, na který si vzpomenete. Znalost angličtiny Stalo se to spíše nutností než nutností. Předsudky lidí o angličtině by proto měly být odloženy. Všichni od pětiletého studenta mateřské školy po 2020letého administrativního pracovníka v těchto dnech v roce 35 Ingilizce by se měl snažit učit.

Historie angličtiny

Přemýšleli jste někdy o historii angličtiny, nejrozšířenějšího jazyka na světě spolu se španělštinou? Vznik angličtiny se datuje do 5. století našeho letopočtu. Cesta Angličanů do současnosti začala vyloděním tří germánských kmenů, které v té době okupovaly britské země. Během osídlení germánskými kmeny se na britské půdě mluvilo keltským jazykem. Deportace mluvčích tohoto jazyka na různá místa útočníky však mnohé změnila.

Mezi lety 450 a 1100 n. l. výše zmíněné invazní germánské kmeny Ingilizce Bylo zjištěno, že mluví jazykem, který pojmenovali. Stará angličtina však neměla s dnešní angličtinou nic společného, ​​pokud jde o výslovnost ani pravopis. Když se podíváme na dnešní angličtinu, měli bychom říci, že mnoho použitých slov je inspirováno starou angličtinou, o které mluvíme, i když se v průběhu let změnila.

S rokem 1100 se angličtina rozvinula a vstoupila do období střední angličtiny, stejně jako ve středověku. Toto období; To pokračovalo až do počátku 1500s. V roce 1066, s dobytím a okupací Anglie Vilémem Dobyvatelem, známým jako vévoda z Normandie, začala společnost zažívat určitá jazyková privilegia.

Nižší část populace, jako je tomu v kastovním systému v Indii Ingilizce Zatímco mluvili, lidé z vyšší třídy mluvili francouzsky. V důsledku této situace se ve 14. století objevil jazyk zvaný střední angličtina díky začlenění slov francouzského původu do angličtiny. Měli bychom konstatovat, že tento jazyk nemá v současné době žádné použití a dokonce že jeho porozumění je omezené.

Vývoj angličtiny Vzhledem k tomu můžeme říci, že moderní angličtina je až na posledním místě. Můžeme říci, že toto období zahrnuje roky 1500 až 1800. V důsledku politického a ekonomického vývoje v 16. století začali Britové komunikovat s ostatními komunitami. S renesancí vstoupilo do jazyka mnoho nových slov a idiomů.

Vynález knihtisku byl navíc vývojem, který urychlil vznik jazyka s tištěným statusem. V dalším procesu byla připravena půda pro vznik zcela nových slov díky průmyslové revoluci a technologii. Kromě toho skutečnost, že Britské impérium pokrylo v průběhu času čtvrtinu země, byla faktorem ovlivňujícím vývoj angličtiny.

V důsledku toho můžeme říci, že angličtina prošla během let mnoha hodnotnými etapami a dospěla až do dnešních dnů.

Proč bychom se měli učit anglicky?

Všichni bez výjimky od začátku 1990. let Ingilizce Říká, že učení je nezbytné. V myslích mnoha lidí však se značným úsilím a anglická osobní zájmena Existují otazníky ohledně toho, jak nezbytné je učení. ve školách Anglické vzdělání Nyní dosáhl úrovně mateřské školy! A také, Ingilizce Není možné dosáhnout jakékoli pozice v obchodním životě, aniž byste to věděli! Jinými slovy, můžeme snadno říci, že s angličtinou se setkáváme v každém aspektu podnikání a každodenního života.

  • Přestože počet rodilých mluvčích angličtiny je znám jako 400 milionů, téměř 1.5 miliardy lidí na celém světě Ingilizce mluvení. Angličtina je nejplatnějším jazykem ve všech koutech světa obchodu, vzdělávání, umění, kultury a zábavy.
  • Ingilizce Pokud víte, můžete držet krok s globálními změnami. Jinými slovy, budete mít příležitost dozvědět se o vývoji v každém koutě světa.
  • Ingilizce Pokud víte, nebudete muset čekat, až budou zdroje napsané v tomto jazyce přeloženy do turečtiny, abyste si je mohli přečíst. Angličtinu budete potřebovat nejen k expanzi do zahraničí, ale také k tomu, abyste byli nejlepší ve svém okolí.
  • Ingilizce Zvýšíte si tak sebevědomí. Budete se cítit mnohem lépe, když budete úspěšní v tom, co děláte. Navíc tím, jak se budete učit a mluvit anglicky, získáte respekt svého okolí.
  • Pokud se naučíte angličtinu na vyšší úrovni, pokud jde o čtení, poslech, psaní a mluvení, nezmeškáte žádnou pracovní nebo vzdělávací příležitost, která se vám naskytne.
  • Vzdělávací jazyk na nejlepších tureckých univerzitách Ingilizce Můžeme říci, že ano. Ve školách, jako je Boğaziçi University, Middle East Technical University, Bilkent University, jsou všechny kurzy vyučovány ve XNUMX% angličtině. Pokud umíte anglicky, můžete složit přípravné skippingové zkoušky těchto škol. Můžete být úspěšní i ve svých kurzech na vašem oddělení.
  • Konečně, Anglická osobní zájmena Musíme říci, že učení je pro rozvoj mozku nesmírně důležité. Při učení jakéhokoli cizího jazyka váš mozek pracuje s jinou technikou, než je systém myšlení, na který je zvyklý. Pokud plynule mluvíte a píšete různé větné struktury, zlepšíte si mysl i paměť.
německá učební kniha

Vážení návštěvníci, kliknutím na obrázek výše si můžete prohlédnout a zakoupit naši učebnici němčiny, která osloví každého od malých po velké, je navržena mimořádně krásným způsobem, je barevná, má spoustu obrázků a obsahuje velmi podrobné a srozumitelné turecké přednášky. Můžeme s klidem v duši říci, že je to skvělá kniha pro ty, kteří se chtějí naučit německy sami a hledají užitečný návod do školy a že němčinu snadno naučí každého.

Získejte aktualizace v reálném čase přímo na svém zařízení, přihlaste se nyní.

Mohou se vám líbit i tyto
1 hodnocení
  1. Gülçin říká

    Vysvětlení anglických osobních zájmen je dobré, ale příklady mohly být trochu jednodušší.

Zanechte odpověď

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.